marți, 26 noiembrie 2024
Proiectul SEMVA: o resursă educațională esențială pentru școlile europene
Link proiect: https://semva.auxcouleursdudeba.eu/
Educația și sportul în serviciul inovării educaționale
Proiectul "Sport și educație: aceleași valori" (SEMVA), susținut de Erasmus+, propune o metodă inovatoare și atractivă de predare a valorilor civice, europene și de mediu. Prin integrarea jocurilor de evadare în practicile educaționale, acesta oferă profesorilor o abordare concretă și captivantă pentru a încuraja învățarea.
Un ghid didactic în trei volume
În centrul proiectului se află în prezent elaborarea unui ghid didactic în trei volume. Acest ghid va fi o resursă cuprinzătoare și evolutivă pentru comunitatea educațională, reunind instrumente practice, analize și scenarii detaliate pentru exploatarea întregului potențial al jocurilor de evadare.
Volumul 1: Competențele-cheie europene și implementarea lor în programele școlare din Franța și România (disponibil acum).Acest prim volum, prezentat în acest articol, oferă o analiză aprofundată a competențelor-cheie definite de Uniunea Europeană și explică modul în care acestea sunt integrate în sistemele educaționale din Franța și România. Acesta explorează fundamentele educaționale pe care se bazează proiectul SEMVA.
Volumul 2: Cadrul educațional SEMVA Escapes Games (urmează să fie publicat în 2025).
Acest volum va descrie în detaliu metodologia și principiile pedagogice care stau la baza utilizării jocurilor de evadare ca instrumente educaționale. Acesta va oferi o bază teoretică pentru înțelegerea impactului lor asupra învățării.
Volumul 3: Jocuri SEMVA Escapes: fișe de activități, cartonașe de joc și sfaturi practice (va fi publicat în 2025).
Acest volum va conține resurse care pot fi utilizate direct: fișe de lucru gata de utilizare, fișe de joc și sfaturi practice privind modul de punere în aplicare a jocurilor de evadare în diferite contexte școlare.
#Accent pe volumul 1: fundamentele educației europene
Acest prim volum este o introducere esențială la proiectul SEMVA, stabilind legătura dintre competențele-cheie europene și aplicarea lor în sistemele de învățământ. În Franța, acest lucru necesită o bază comună de cunostinte şi cultură , în timp ce în România, programele școlare trebuie să fie revizuite pentru a încorpora aceste abordări.
O resursă în continuă evoluție
Ghidul didactic SEMVA, în ansamblul său, se dorește a fi un instrument evolutiv care va sprijini profesorii în fiecare etapă a proiectului. În timp ce volumul 1 stabilește cadrul teoretic, următoarele două volume vor oferi modalități concrete de aplicare a acestor concepte în clasă. Publicarea volumelor 2 și 3 în 2025 va marca un pas decisiv pentru a permite comunității educaționale să beneficieze pe deplin de această metodă inovatoare.
Concluzie
Acest articol prezintă volumul 1 al ghidului SEMVA, piatra de temelie a proiectului. Volumele 2 și 3, planificate pentru 2025, vor completa această resursă și vor face din ea un instrument-cheie în educația europeană. Prin aceste volume, SEMVA se afirmă ca un proiect de avangardă, îmbogățind educația prin joc, sport și valori universale.
miercuri, 27 iulie 2022
Proiect Erasmus + ”Stereotipurile în egalitatea dintre genuri”
Ieri, 26 iulie 2022, la Biblioteca Municipală Drăgășani a avut loc diseminarea proiectului Erasmus+ ”Stereotipurile în egalitatea dintre genuri”, proiect derulat de cadre didactice de la Școala Gimnazială Sutești. În fața diferențelor de statut , considerații și poziții constante între bărbați și femei în societatea actuală, proiectul vizează: promovarea egalității între genuri pe lângă ansamblul comunității educative și dreptatea socială în Europa de mâine, distrugerea prejudecăților despre ce trebuie să devină fetele și băieții, elevii sunt deja bine ancorați în cotidian, să reflecteze asupra stereotipurilor de gen pentru a le combate mai bine, să deconstruiască fundamentele raporturilor de gen.Pentru a acționa împotriva stereotipurilor s-a construit acest proiect în parteneriat cu 4 școli din: România , Finlanda, Grecia, Franța, precum și cu 3 ONG (Spania, Italia, Franța). În cadrul diseminării au fost prezentate realizări ale elevilor, de către doamnele profesoare, Melania Zamfir și Raluca Popescu. De asemenea au fost comunicate rezultatele proiectului, kitul de comunicare-cartea, jocul, filmul, platforma numerică, E-learning. Expoziția cu desenele realizate de elevi, amenajată în Sala de lectură a bibliotecii, a fost admirată de la diseminarea anterioară a proiectului și până în prezent, de numeroși utilizatori ai instituției noastre. Au participat cadre didactice de la mai multe instituții de învățământ, elevi, bibliotecari.
Bibliotecar:
Cristina Prunel-Bărbulescu;
Alecsandrina Bătae;
Ruxandra Zamfir;
Ing.sistem, Romeo Istocescu.
Alexandroupolis.Excellente réunion transnationale en Grèce pour notre projet Erasmus+!
8-10/11/2021 - Întâlnirea proiectului transnațional Erasmus+ în Alexandroupolis. (Grecia, Franța, Finlanda, România, Italia, Spania)
Proiect Erasmus + ”Stereotipuri în egalitatea între genuri”
Ieri, 28 septembrie 2021, la Biblioteca Municipală Drăgășani, a fost prezentat Proiectul Erasmus+ ”Stereotipuri în egalitatea între genuri”. În fața diferențelor de statut , considerații și poziții constante între bărbați și femei în societatea actuală, proiectul vizează: promovarea egalității între genuri pe lângă ansamblul comunității educative și dreptatea socială în Europa de mâine, distrugerea prejudecăților despre ce trebuie să devină fetele și băieții, elevii sunt deja bine ancorați în cotidian, să reflecteze asupra stereotipurilor de gen pentru a le combate mai bine, să deconstruiască fundamentele raporturilor de gen.
Pentru a acționa împotriva stereotipurilor s-a construit acest proiect în parteneriat cu 4 școli din: România , Finlanda, Grecia, Franța, precum și cu 3 ONG (Spania, Italia, Franța).
Prezentarea proiectului a fost făcută de prof. Zamfir Melania și Popescu Raluca, de la Școala Gimnazială Sutești, jud. Vâlcea, școală care a participat la acest proiect. Au fost proiectate imagini de la activitățile la care au luat parte 3 eleve de la această școală împreună cu cadrele didactice, la o școală din Finlanda împreună cu elevii din celelalte țări. De asemenea cei prezenți în sală au primit reviste în limba română, franceză și engleză cu tema ”Stereotipuri în egalitatea între genuri”, în cadrul cărora sunt redate aspecte despre obiectivele proiectului, activități desfășurate, informații desre școlile participante. Tot în cadrul proiectului a fost editată o carte intitulată ”Povești clasice reinterpretate pentru egalitatea dintre băieți și fete”.Elevii din școlile din Franța, România, Finlanda și Grecia au reinterpretat 4 povești clasice : Maro-ca-Lemnul, poveste reinterpretată a Albei ca Zăpada, Alexandra cea Activă, poveste reinterpretată a Frumoasei din Pădurea Adormită, Nestor și Bruta, povestea reinterpretată a Frumoasei și Bestiei, Rockerella, povestea reinterpretaă a Cenușăresei. Această rescriere te învață să te întrebi despre statutul și locul fetelor și băiețolor în societățile noastre.
Bibliotecari:
Cristina Prunel-Bărbulescu,
Alecsandrina Bătae,
Ing. sistem , Romeo Istocescu
Erasmus + 2019 - 2021
posted in: 05.02.2020
